Kaugõppemeetod pandeemia ajal, siin on juhend

Kaugõppemeetodeid rakendatakse, et tagada haridustegevuse jätkumine epideemiast mõjutatud riikides. Seda meetodit kasutatakse aine teisendamisel digitaalsesse vormi. Mõiste kaugõpe või kaugõpe ilmus esmakordselt 1892. aastal Ameerika Ühendriikide Wisconsini ülikooli kataloogis. Sadu aastaid hiljem, 1960. ja 1970. aastatel, kasutasid seda meetodit Saksamaa ja Prantsusmaa.

Kaugõppemeetodid pandeemia ajal

Covid-19 pandeemia, mis hakkas esile kerkima Hiinas ja avaldas lõpuks mõju kõigile maailma riikidele, avaldas loomulikult negatiivset mõju mitmele eluvaldkonnale. Üks neist on haridus. Koolis toimuv õppetegevus tuleb muuta kaugõppeks. See õppemeetod nõuab mitte ainult õpilaste ja õpetajate, vaid ka lapsevanemate vastutust ja kaasamist. Indoneesia haridus- ja kultuuriministeerium annab Covid-19 eriolukorra ajal välja hariduspoliitikat. Pandeemia ajal saab kasutada õppemeetodeid liinil Õppemeetodeid on kahte tüüpi, nimelt kaugõpe võrgus (võrgus) või veebipõhine õpe liinil ja kaugõpe väljaspool võrku (offline).

1. Interneti-kaugõpe

See õppemeetod viiakse läbi näost näkku, kasutades rakendusi Google Meet, Zoom, Webex, Teams ja muud. Lisaks saab selle meetodi kaudu haridustegevusi läbi viia õppehaldussüsteemi (LMS) nagu Ruangguru ja Zenius abil. Õpetajad ja õpilased on teretulnud kasutama õpetamise ja õppimise hõlbustamiseks sotsiaalmeediat, sealhulgas Instagrami, YouTube'i ja WhatsAppi.

2. Kaugõpe võrguühenduseta

Samal ajal toimub kaugõpe väljaspool elukohta raamatute, moodulite ja õppematerjalide abil. Haridustegevus võib toimuda riikliku ja kohaliku televisiooni kaudu, näiteks TVRI ja TV Education BDR programmi kaudu. Lisaks esitavad nii üleriigilised kui ka piirkondlikud raadiod, nagu RRI ja Suara Edukasi, õppesaateid, mida saab jälgida. [[Seotud artikkel]]

Õppemeetodite juhend pandeemia ajal

Klassi edutamise eksam võib olla testi vormis liinil Allpool on juhend õppemeetodite ja eksamitega seotud sätete kohta, mis sisalduvad Indoneesia Vabariigi haridus- ja kultuuriministri 2020. aasta ringkirjas nr 4.

1. Õppige kodust

  • Õpilased ei ole koormatud nõudmistega täita kõik õppekava saavutused
  • Õppetegevused on keskendunud eluks vajalikele oskuste õpetamisele, sealhulgas seoses Covid-19-ga
  • Ülesanded ja tegevused on kohandatud õpilaste huvide ja tingimustega ning arvestavad juurdepääsu ja õppimisvõimalustega kodus
  • Tõendusmaterjal või toode kodust õppimise kohta, õpetajalt kvalitatiivse tagasiside saamine, ilma et peaksite olema kvalitatiivsete hinnete või hinnete kujul

2. Klassi edutamise eksam

  • Eksam viiakse läbi õpilasi kogumata.
  • Eksameid saab läbi viia aruannete ja saavutuste, ülesannete, testide portfelli kujul võrgus, ja kaughindamine.
  • Klassi suurendamise eesmärk on soodustada laste õppetegevust

3. Koolieksam

  • Eksam viiakse läbi õpilasi kogumata
  • Eksamid ei pea mõõtma kogu õppekava saavutusi
  • Koolid saavad lõpetamise määramiseks kasutada viimase viie semestri hindeid

4. Riigieksam

  • 2020. aasta riiklik eksam (ÜRO) ja ekspertiisi pädevustest (UKK) on tühistatud
  • ÜRO ja UKK ei ole kooli lõpetamise ega valiku nõue
[[Seotud artikkel]]

Kaugõppe mustrid, vanemad peavad teadma

Järgnevalt on toodud mõned õppemustrid 2020/2021 õppeaastal kasvatustegevuse ja tsoneerimisel põhineva õppetegevuse põhimõtete osas.

1. Kasvatustegevuse põhimõtted

Pandeemia ajal toimuv haridustegevus peab seadma esikohale õpetajate ja õpilaste ohutuse ja tervise.

2. Tsoneerimisel põhinev õppetegevus

Õppetegevused näost näkku õppimise süsteemiga ei ole kollases, oranžis ja punases tsoonis lubatud. Vastavalt Indoneesia Vabariigi Haridus- ja Kultuuriministeeriumi kantsleri 2020. aasta ringkirjale nr 15, mis käsitleb juhendeid Kodust õppimise rakendamine hädaolukorras koroonaviiruse leviku (Covid-19) perioodil. 19. Samal ajal saab rohelises tsoonis korraldada silmast silma õppetegevusi, kui:
  • Koolid väärivad silmast silma õpet
  • Vanemad on valmis oma lapsi kooli panema

Näpunäiteid laste abistamiseks kaugõppes

Ärge unustage oma pisikest puhkama kaasa võtta. Kaugõppemeetod selle pandeemia ajal toob vanematele omad väljakutsed laste saatmisel. Siin on näpunäiteid, mida saate oma lapse õppeprotsessi toetamiseks rakendada.

1. Mõistke kaugõppe eesmärke

Kui kaua peab laps õppimiseks võrgus olema? Tõepoolest, soovitatud ekraaniaja osas on kaalutlusi. Vanemad lapsed saavad veebis rohkem aega veeta kui nooremad lapsed. Küsige õpetajalt või koolilt juhiseid soovitatava kestuse kohta. Väikelaste jaoks on suhtlemist ja mängu täis tegevused õppetegevuses väga kasulikud.

2. Määrake õige tegevuse tüüp

Kas on teatud tüüpi tegevusi, mida teie väikesele meeldib õppida? Püüdke pöörata tähelepanu laste õpistiilide valikule. Kas ta eelistaks õppida koos õpetajaga otse või individuaalselt koos teiega? Milline õppeplatvorm saab nende õppetegevust toetada? Vastused reale küsimustele, Sinu kui lapsevanema või õpetaja jaoks on oluline õppetegevuste kujundamine.

3. Laste aktiivseks kutsumine

Pidage meeles, et õppetegevus peab toimuma eemalt, lapsed peavad siiski kogu päeva liikuma. Varuge oma lapsele enne õppimist aega liikumiseks, näiteks kergeks harjutuseks. Pealegi saavad mõned lapsed rohkem keskenduda, kui nad õpivad seisvas asendis. Kui teie laps on üks neist, asetage tahvelarvuti või sülearvuti kõrgesse asendisse, mis võimaldab tal õppida seistes.

4. Vähenda tähelepanu hajumist

Nii palju kui võimalik, hoidke oma last “koduõppe” ajal eemal segavatest teguritest, sealhulgas valjudest helidest. Võimalusel valmista lastele kodus mugav õppimiskoht. [[Seotud artikkel]]

5. Kohandage oma tegevuste ajakava

Kui teie laps on sellest kaugkoolitegevusest ülekoormatud või, vastupidi, väga põnevil, proovige kohandada oma ajakava nii, et see oleks temaga õppimisel kaasas. Aidake lastel raskest teemast aru saada. Lisaks aruta õpetajaga lastele sobivaid õppemeetodeid ja saad kodus rakendada.

6. Valmista kontrollnimekiri

Tee nimekiri või kontrollnimekiri tegevuste ja ülesannete kohta, mis tuleb kaugõppes päeva jooksul sooritada. Iga tegevuse puhul, mille ta edukalt läbi viis, näiteks pöörates tähelepanu õpetaja selgitustele läbi Zoom videokonverentsirakenduse. Jagage kiitust või muid preemiaid, kui väikesed on kõik kontrollnimekiri juba täidetud.

7. Pakkuda puhkeaega

Kaugõppemeetod on loodud selleks, et lastel ei tekiks õppetegevusi tehes igavust. See ei tähenda, et ka lapsed poleks ülekoormatud. Kui teie laps näeb oma majapidamistöödest väsinud välja, andke talle aega puhata. See vaheaeg on oluline ka selleks, et lapsed saaksid koolis antud tunde aeglaselt seedida.

8. Anna konstruktiivset tagasisidet

Iga kord, kui laps ülesande edukalt sooritab, anna kiitust ja konstruktiivset tagasisidet. Peale saab panna ka armsaid kleebiseid kontrollnimekiri juba tehtud. Ärge unustage anda endale ka preemiat selle eest, et olete väikese lapsega õppimisel kaasas käinud.

SehatQ märkmed

Kaugõppemeetodid pandeemia ajal võivad põhjustada teile ja teie väikesele füüsilist ja psühholoogilist stressi. Et teada saada, kuidas neid ennetada ja neist üle saada, küsi otse arstilt SehatQ pere terviserakenduses. Laadige kohe alla aadressilt App Store ja Google Play.