Kaugõppemeetodeid rakendatakse, et tagada haridustegevuse jätkumine epideemiast mõjutatud riikides. Seda meetodit kasutatakse aine teisendamisel digitaalsesse vormi. Mõiste kaugõpe või kaugõpe ilmus esmakordselt 1892. aastal Ameerika Ühendriikide Wisconsini ülikooli kataloogis. Sadu aastaid hiljem, 1960. ja 1970. aastatel, kasutasid seda meetodit Saksamaa ja Prantsusmaa.
Kaugõppemeetodid pandeemia ajal
Covid-19 pandeemia, mis hakkas esile kerkima Hiinas ja avaldas lõpuks mõju kõigile maailma riikidele, avaldas loomulikult negatiivset mõju mitmele eluvaldkonnale. Üks neist on haridus. Koolis toimuv õppetegevus tuleb muuta kaugõppeks. See õppemeetod nõuab mitte ainult õpilaste ja õpetajate, vaid ka lapsevanemate vastutust ja kaasamist. Indoneesia haridus- ja kultuuriministeerium annab Covid-19 eriolukorra ajal välja hariduspoliitikat. Pandeemia ajal saab kasutada õppemeetodeid liinil Õppemeetodeid on kahte tüüpi, nimelt kaugõpe võrgus (võrgus) või veebipõhine õpe liinil ja kaugõpe väljaspool võrku (offline).1. Interneti-kaugõpe
See õppemeetod viiakse läbi näost näkku, kasutades rakendusi Google Meet, Zoom, Webex, Teams ja muud. Lisaks saab selle meetodi kaudu haridustegevusi läbi viia õppehaldussüsteemi (LMS) nagu Ruangguru ja Zenius abil. Õpetajad ja õpilased on teretulnud kasutama õpetamise ja õppimise hõlbustamiseks sotsiaalmeediat, sealhulgas Instagrami, YouTube'i ja WhatsAppi.2. Kaugõpe võrguühenduseta
Samal ajal toimub kaugõpe väljaspool elukohta raamatute, moodulite ja õppematerjalide abil. Haridustegevus võib toimuda riikliku ja kohaliku televisiooni kaudu, näiteks TVRI ja TV Education BDR programmi kaudu. Lisaks esitavad nii üleriigilised kui ka piirkondlikud raadiod, nagu RRI ja Suara Edukasi, õppesaateid, mida saab jälgida. [[Seotud artikkel]]Õppemeetodite juhend pandeemia ajal
Klassi edutamise eksam võib olla testi vormis liinil Allpool on juhend õppemeetodite ja eksamitega seotud sätete kohta, mis sisalduvad Indoneesia Vabariigi haridus- ja kultuuriministri 2020. aasta ringkirjas nr 4.1. Õppige kodust
- Õpilased ei ole koormatud nõudmistega täita kõik õppekava saavutused
- Õppetegevused on keskendunud eluks vajalikele oskuste õpetamisele, sealhulgas seoses Covid-19-ga
- Ülesanded ja tegevused on kohandatud õpilaste huvide ja tingimustega ning arvestavad juurdepääsu ja õppimisvõimalustega kodus
- Tõendusmaterjal või toode kodust õppimise kohta, õpetajalt kvalitatiivse tagasiside saamine, ilma et peaksite olema kvalitatiivsete hinnete või hinnete kujul
2. Klassi edutamise eksam
- Eksam viiakse läbi õpilasi kogumata.
- Eksameid saab läbi viia aruannete ja saavutuste, ülesannete, testide portfelli kujul võrgus, ja kaughindamine.
- Klassi suurendamise eesmärk on soodustada laste õppetegevust
3. Koolieksam
- Eksam viiakse läbi õpilasi kogumata
- Eksamid ei pea mõõtma kogu õppekava saavutusi
- Koolid saavad lõpetamise määramiseks kasutada viimase viie semestri hindeid
4. Riigieksam
- 2020. aasta riiklik eksam (ÜRO) ja ekspertiisi pädevustest (UKK) on tühistatud
- ÜRO ja UKK ei ole kooli lõpetamise ega valiku nõue
Kaugõppe mustrid, vanemad peavad teadma
Järgnevalt on toodud mõned õppemustrid 2020/2021 õppeaastal kasvatustegevuse ja tsoneerimisel põhineva õppetegevuse põhimõtete osas.1. Kasvatustegevuse põhimõtted
Pandeemia ajal toimuv haridustegevus peab seadma esikohale õpetajate ja õpilaste ohutuse ja tervise.2. Tsoneerimisel põhinev õppetegevus
Õppetegevused näost näkku õppimise süsteemiga ei ole kollases, oranžis ja punases tsoonis lubatud. Vastavalt Indoneesia Vabariigi Haridus- ja Kultuuriministeeriumi kantsleri 2020. aasta ringkirjale nr 15, mis käsitleb juhendeid Kodust õppimise rakendamine hädaolukorras koroonaviiruse leviku (Covid-19) perioodil. 19. Samal ajal saab rohelises tsoonis korraldada silmast silma õppetegevusi, kui:- Koolid väärivad silmast silma õpet
- Vanemad on valmis oma lapsi kooli panema